Com conceito 5 no Enade, o Curso de Psicologia está centrado em formar profissionais comprometidos e capacitados a diagnosticar e intervir de forma preventiva, terapêutica e psicossocial nas áreas da saúde, da educação e do trabalho.
FAÇA SUA INSCRIÇÃOO corpo docente do curso é composto 100% por mestres e doutores que têm, ao mesmo tempo, uma larga experiência em docência e também na prática da profissão no mercado de trabalho. Não por acaso o curso é considerado o segundo melhor do país nesta área.
A matriz curricular do curso está sempre atualizada e atenta às melhores práticas e pesquisas desta área do conhecimento. O curso também tem um campo de estágios garantido para todos os alunos, o que facilita a absorção deles no mercado de trabalho.
Além da formação de qualidade, o curso têm uma preocupação grande com o avanço científico na área. Para contribuir neste campo, o curso criou o Centro de Produção de Saberes e Práticas em Psicologia que oferece cursos de extensão e uma Clínica Escola que presta atendimento gratuito para a comunidade.
Carreira
A Psicologia como Ciência e Profissão descortina inúmeras possibilidades de carreira para o egresso de um curso superior da área. Ele pode atuar tanto de forma autônoma em consultórios e consultorias até desempenhar a função no mercado formal público e privado.
Mercado de trabalho
Os profissionais de Psicologia têm um mercado de trabalho em franca expansão. A cada dia que passa esta profissão, que é relativamente nova no Brasil, reconhecida no país apenas em 1962, vem ganhando reconhecimento e destaque em todas as áreas de atuação humana. Em países desenvolvidos, que apresentam uma clara política de bem estar definida, não se instala ou se troca um ponto de ônibus sem o estudo do impacto psicossocial na vida das pessoas que serão atingidas. O Brasil ainda pode chegar neste nível de desenvolvimento e, desta forma, exigir ainda mais profissionais de Psicologia.
Esta é a área clássica de atuação do profissional da área. Na Psicologia Clínica o profissional vai investigar, avaliar, diagnosticar, fazer o prognóstico, estabelecer o tratamento, a reabilitação e atuar na prevenção das questões que afetam a saúde mental.
Quem direcionar a carreira para a Psicologia Jurídica vai se dedicar a fazer a interação entre as áreas da Psicologia e do Direito. Na prática, o profissional atuará como auxiliar em questões relativas à saúde mental dos envolvidos em um processo jurídico.
A exemplo da área anterior, este é mais um campo de especialização para o psicólogo. Atuando na área da Psicologia do Esporte ele vai estudar os fatores psicológicos que influenciam no desempenho físico dos atletas e de quem faz exercícios físicos.
Quem atua nesta área procura compreender as formas com que acontece a aprendizagem humana nos diferentes ambientes de ensino - incluindo escolas, universidades, etc. A partir deste conhecimento o psicólogo pode apontar soluções para a gestão educacional e para o desenvolvimento do ensino em um educandário ou fornecer informações para as políticas públicas desta área.
(1) O valor da semestralidade é dividido em 6 parcelas (mensalidade) e pode variar conforme o período de inscrição, a quantidades de créditos, disciplinas e matriz curricular. Na primeira fase a matrícula deve corresponder a no mínimo 24 créditos, sendo que a duração do Curso é de 5 anos, divididos em 10 semestres. O valor do crédito para o Curso de Psicologia é de R$ 70,90.
(2) Considerando a data da matrícula a semestralidade poderá ser dividida pelo número de meses que faltam para conclusão do semestre letivo.
Formas de pagamento: boleto bancário ou cartões de crédito e débito.
Consulte ainda o item Bolsas e Financiamentos.
Matriz curricular
Horário das disciplinas
ementas do curso
Filosofia como campo de conhecimento. Os pressupostos sobre a natureza do homem e o conceito de mente ao longo da história da Filosofia. História e fundamentos da reflexão filosófica. O processo de construção do conhecimento. Filosofia, Ciência, Senso Comum, Ideologia, Arte e Religião. Principais tendências filosóficas frente ao problema do conhecimento: Racionalismo, Empirismo, Idealismo, Materialismo. Pesquisa e epistemologia. Conceitos básicos: método científico, teoria, lei, verdade, evidência, certeza. Dedução versus indução. Explicação versus compreensão. As contribuições das tendências filosóficas para a Psicologia.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
A Psicologia como ciência e como profissão, abordando suas características principais e sua relação com outras áreas de conhecimento, seus limites e extensão. Objeto e métodos de estudo da psicologia. A cientificidade na psicologia. A diversidade e fragmentação do conhecimento psicológico em função das múltiplas perspectivas teóricas e metodológicas. A formação profissional do psicólogo. As principais áreas de atuação profissional. Interdisciplinaridade e competências. Características atuais e potenciais de atuação do psicólogo nos diversos domínios clássicos e emergentes. As instituições que regulamentam a profissão. As novas possibilidades de trabalho em psicologia.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
História das idéias psicológicas. A Psicologia filosófica ou pré-científica. A constituição da Psicologia como ciência: características do contexto social, político e científico e seus impactos nesse processo. A fundação da Psicologia científica. Os sistemas teóricos que marcam os primórdios da Psicologia científica: Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, Humanismo, Gestalt e Psicanálise. A Psicologia no Brasil: processo histórico de constituição como campo científico e profissional.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
A base celular da hereditariedade. Conceitos básicos: gene, genótipo, fenótipo, cromossomo, cromátide, gene recessivo e dominante, cariótipo e principais síndromes genéticas. Mutação e diversidade genética. Seleção natural e comportamento: a diversidade humana. As leis de Mendel. Herança poligênica do comportamento. Os métodos de estudo genéticos. Questões atuais no campo da genética humana e a discussão dos seus aspectos éticos. A teoria da evolução: origem e síntese neo-darwinista. Princípios de evolução e comportamento: seleção natural e adaptação. A linhagem primata e a evolução humana: bipedismo, neotenia e cultura. As contribuições da psicobiologia, da etologia e da sociobiologia. A síntese da psicologia evolucionária.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Atividades práticas em grupo. Recepção e integração dos alunos ao curso. Compreensão dos indivíduos em seus contextos, grupos e organizações. Intrasubjetividade e intersubjetividade. Do senso comum à Psicologia Científica.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Introdução ao estudo da anatomia. Introdução ao estudo do sistema nervoso central: medula espinhal, tronco encefálico, cerebelo, diencéfalo e telencéfalo. Sistema nervoso periférico. Estesiologia: Introdução; estudo das grandes vias aferentes gerais e especiais. Vias motoras somáticas. Sistema nervoso visceral. Formação reticular e vias monoaminérgicas do tronco encefálico. Neuroanatomia das emoções, da memória e da sexualidade. Aspectos bioéticos da utilização do corpo humano e suas partes no ensino, na pesquisa e na terapêutica.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Matrizes clássicas do pensamento sociológico. Contexto teórico e histórico, teses e categorias centrais do pensamento de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. O indivíduo na sociedade. Temas e conceitos relevantes da teoria sociológica contemporânea e sua articulação com o campo da Psicologia.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Conceitos básicos de estatística descritiva, variáveis e gráficos. Distribuição de freqüência, medidas de tendência central e de dispersão. Probabilidade, variável aleatória e distribuição de probabilidade discreta e contínua. Amostra e populações. Teste de diferença entre médias. Análise de variância. Testes não paramétricos. Correlação e regressão.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
O campo de estudo dos processos cognitivos: evolução histórica. Sensação e Percepção. Os estudos clássicos da Gestalt. Formação de conceitos e a organização do conhecimento. Representação do conhecimento: redes semânticas e mapas cognitivos. Linguagem, pensamento e solução de problemas. Conceitos de motivação. Noção de impulso, instinto, incentivo e necessidade. Abordagens teóricas da motivação. Conceitos de emoção. Componentes da emoção: fisiológica, psíquica, comportamental. Reconhecimento das emoções através das expressões faciais. Indicadores de emoção.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Comportamento reflexo. Condicionamento Pavloviano. Condicionamento operante. Extinção. Esquemas de reforçamento. Controle dos estímulos. Contingências aversivas: condicionamento de fuga e esquiva, punição. Procedimentos de aquisição de respostas. Generalização e discriminação de estímulos. A aplicabilidade dos conceitos e os avanços científicos da Análise Experimental do Comportamento. Pesquisa experimental.
Carga Horária: 120
Créditos: 6
Métodos de investigação em Neurociências. Evolução e desenvolvimento do cérebro. Sistemas motivacionais e emoção. Consciência. Sono e seus transtornos: insônia, hipersonia, pesadelos, pavor noturno, narcolepsia, cataplexia. Comportamento ingestivo: obesidade, anorexia, bulimia e transtorno de comer compulsivo. Hormônios, cérebro e comportamento. Bases neurobiológicas dos transtornos mentais. Novas técnicas de visualização do cérebro e mudanças na compreensão da doença mental.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Estratégias de leitura. O texto técnico (oficial, comercial, acadêmico) e o texto construído com objetivo estético. O texto dissertativo e sua presença na vida profissional e acadêmica. O assunto, a delimitação do assunto e o objetivo que os norteia. A coerência interna e a ordenação do texto. Coesão e organização do texto. O texto e seus elementos estruturais. Normas técnicas para organização dos trabalhos acadêmicos. Produção de textos.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
A psicologia sócio-histórica e a sua perspectiva acerca da subjetividade humana. Fundamentos epistemológicos da teoria de L.S. Vigotski. Notas biográficas sobre o autor. A crise da Psicologia e os aspectos vigotskianos. A natureza social do desenvolvimento psicológico. Constituição do sujeito.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
O discente poderá cursar uma das disciplinas optativas do projeto pedagógico, elencadas a seguir, a ser ofertada pela coordenação do curso: libras, psicologia e arte, fundamentos de informática, psicologia da comunicação, sexualidade humana, psicologia e direitos humanos, psicossomática, psicologia da linguagem, recrutamento e seleção de pessoal, psicopatologia infanto-juvenil, tópicos especiais e avaliação psicológica.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
A contingência como unidade na análise do comportamento. Consciência e mundo privado. O comportamento verbal e o comportamento verbalmente governado. O papel da cultura como determinante do comportamento. Introdução à análise funcional do comportamento. A pesquisa experimental e a análise do comportamento.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Definição e histórico da Psicologia do Desenvolvimento. Conceito e princípios do desenvolvimento. Introdução às principais abordagens teóricas. A teoria ecossistêmica: os contextos de desenvolvimento da criança. A maternidade e a paternidade hoje. Crianças em situação de vulnerabilidade.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Definição e histórico da antropologia. Natureza e cultura. Estudo dos principais conceitos da Antropologia vinculados à abordagem da cultura e dos processos de subjetivação em sua multiplicidade cultural. Compreensão dos fenômenos sociais a partir das estruturas e processos de interação social na sociedade contemporânea. A cultura como instância de expressão simbólica. Processos sócio-culturais na construção das identidades sociais.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Ciência: demarcação conceitual e suas relações com outras formas de produzir conhecimento. A construção do objeto científico e a gênese da teorização. A prática de construção do conhecimento científico. Delimitação de problemas. Hipóteses científicas. Conceitos e construtos científicos. A questão da mensuração em ciência e em psicologia. Delineamentos de pesquisa em psicologia. A ética na ciência. A pesquisa em psicologia no Brasil: panorama do campo de interesses e produção. A importância da pesquisa para a Psicologia enquanto Ciência e Profissão.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Fontes de informação qualificada para o psicólogo. Utilização de bases de dados de psicologia. Apresentações em público. Uso do tempo. O trabalho acadêmico em equipe.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Estudo do processo da adolescência numa perspectiva desenvolvimentista. Identificação dos comportamentos característicos do adolescente e suas relações com fatores biológicos e culturais: desenvolvimento intelectual e social; construção da identidade; relação com os grupos – família, amigos e escola; desenvolvimento moral – delinqüência e contextos socioculturais; sexualidade. Caracterização das dificuldades típicas do adolescente: físicas, intelectuais, emocionais e morais.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Histórico da Psicometria. Avaliação e mensuração psicológica. Conceito e classificação dos testes psicológicos. Procedimentos metodológicos na elaboração e análise dos testes psicológicos: validade, fidedignidade, análise de itens e padronização. Implicações sociais e éticas da testagem psicológica. Apresentação de testes psicológicos. Estudo de Testes de Aptidão Geral e Específica e Inventário de Interesse.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Conceito e objeto de estudo da psicologia social. História da psicologia social e suas perspectivas atuais. Principais conceitos clássicos: atitudes, preconceitos, representações sociais. Categorias fundamentais de estudo da psicologia social. Métodos de investigação.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
A especificidade da psicanálise. Psicanálise, psicologia, medicina. A pré-história e o nascimento da psicanálise: primeiros historiais clínicos freudianos. Caracterização do conceito de inconsciente. A legalidade e formações do inconsciente. A sexualidade na etiologia das neuroses. A segunda tópica freudiana.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
História da psicopatologia científica. A psicopatologia fundamental, ou estruturante da personalidade. A psicopatologia psiquiátrica ou sindrômica, na idade adulta e na infância. A complicação do fenômeno psicológico. O papel do psicólogo na instituição hospitalar e em equipes multidisciplinares.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Modelos de investigação em Psicologia. Pesquisa quantitativa e qualitativa. Problemas de pesquisa. Hipóteses. Delineamentos de pesquisa. Tipos de instrumentos de coleta de dados. Amostragem. Análise dos dados.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Constituição do sujeito, subjetividade e identidade. Cotidiano. Grupos e outras formas de coletivo. Práticas da Psicologia Social.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Sexualidade na dimensão do inconsciente. Teoria da libido. Narcisismo. A desmontagem da pulsão e seus destinos em relação aos desvios sexuais. Fantasma. Necessidade, demanda, desejo. A pulsão e sua articulação lógico-conceitual à sexualidade, inconsciente e repetição. Sexualidade infantil, via de acesso para a compreensão das neuroses e perversões.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Os estágios da vida adulta: caracterização física, sexual, intelectual e psicossocial. O adulto e seus diversos papéis sociais – família e trabalho. Crises previsíveis da idade adulta e transições. O processo de envelhecimento. Aspectos biológicos, psicológicos e sociais ligados ao idoso. O envelhecimento, a família, o trabalho, a aposentadoria, o lazer. A Institucionalização do idoso. Questões específicas de sexualidade, saúde e doença. Modelos de intervenção em contextos institucionais e comunitários, de trabalho e saúde.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Semiologia e anamnese psicopatológica-exame mental. Classificação dos fenômenos psicopatológicos. Psicopatologia clínica. Abordagem dos fenômenos psicopatológicos. Distúrbios da atenção, concentração, consciência, percepção, memória, afetividade, psicomotricidade, inteligência, linguagem, pensamento, conação, juízo. Espaços de acolhimento das manifestações psicopatológicas no Sistema Único de Saúde. A participação do psicólogo em equipes de Saúde Mental. Aspectos éticos e trabalho em equipe multiprofissional.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Fases do projeto de pesquisa: introdução, método, resultados, discussão e referências. Aplicação de conhecimentos na elaboração dos projetos de pesquisa. Realização da pesquisa planejada.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Os fundamentos filosóficos e teóricos do humanismo. A fenomenologia e o existencialismo como a Terceira Força dentro da ciência psicológica. O método fenomenológico. A superação fenomenológica do materialismo e do idealismo. A concepção de homem como Ser-no-Mundo e dos fenômenos envolvidos no processo de existir. Influência dos diversos teóricos da psicologia no desenvolvimento de outros paradigmas.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Carga Horária: 80
Créditos: 4
A compreensão dos processos grupais: um desafio epistemológico. Contato com teorias e técnicas grupais não psicoterapêuticas. Os grupos e sua dinâmica: organização, funcionamento e mudança.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Princípios básicos de farmacologia. Farmacocinética. Mecanismo de ação de drogas. Farmacologia do sistema nervoso. Neurotransmissores centrais. Farmacologia dos: compostos antipsicóticos, compostos antidepressivos, compostos ansiolíticos, dos hipno-sedativos, dos compostos estimulantes e anorexígenos. Drogas Psicotrópicas. Farmacologia do álcool etílico. Uso e Abuso de Drogas. Aspectos éticos específicos de atuação na área de Psicofarmacologia; o trabalho em equipe multiprofissional envolvendo psiquiatra e psicólogo, com pacientes que fazem uso de psicofármacos.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Educação e escolarização. A escola como instituição social - sua história. Principais problemas do ensino público brasileiro. A abordagem clínica e a psicossociológica na escola. O papel do psicólogo escolar.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Introdução à história social da família. As funções da família e as conseqüências de sua ausência no desenvolvimento infantil. Diferentes modelos de configuração familiar na contemporaneidade. Famílias construídas por adoção.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
O discente poderá cursar uma das disciplinas optativas do projeto pedagógico, elencadas a seguir, a ser ofertada pela coordenação do curso: libras, psicologia e arte, fundamentos de informática, psicologia da comunicação, sexualidade humana, psicologia e direitos humanos, psicossomática, psicologia da linguagem, recrutamento e seleção de pessoal, psicopatologia infanto-juvenil, tópicos especiais e avaliação psicológica.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Organização: conceitos e evolução das teorias organizacionais. Diferentes perspectivas para compreensão do fenômeno organizacional. Organização e Instituição. Organizações: estrutura e ambiente. A dinâmica interna das organizações: cultura, poder, política e conflito. O indivíduo e a organização. As diferenças individuais e diversidade: percepção social, valores e significado do trabalho, motivação e comprometimento. Campos de atuação: recrutamento e seleção de pessoal, job design, avaliação de desempenho, treinamento. Diagnóstico e intervenções na vida da organização – a mudança organizacional. Programas globais de intervenção: Qualidade de vida no Trabalho, Qualidade Total. Elaboração de projetos de intervenção.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Psicoterapia: conceito e objetivos. O processo terapêutico: estrutura, contrato, relação terapêutica. As especificidades da Psicoterapia com crianças, adolescentes, adultos e família. Diferentes enfoques em Psicoterapia. Aspectos éticos envolvidos na prática da Psicoterapia e as chamadas terapias alternativas.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
O estudo do psicodiagnóstico como meio de caracterizar e avaliar contextos variados em suas dimensões psicológicas e psicossociais. A interação psicólogo-cliente ao longo do processo diagnóstico. Fases do Processo; escolha, aplicação e tratamento do instrumental e dos dados, síntese dos dados. A entrevista devolutiva e encaminhamento. Campos de aplicação. Aspectos éticos do psicodiagnóstico. Noções básicas sobre elaboração de projetos de intervenção. Domínio das ferramentas básicas para planejar, acompanhar e avaliar projetos de intervenção psicossocial.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Os fundamentos da Ética: a natureza e a extensão do seu estudo. Origens históricas e contribuições teóricas para o estudo da ética. Ética: Concepção e elementos. Significado e sentido da ética. As questões éticas no contexto mais amplo da problemática do homem. A questão da Justiça Social. Formação e evolução ética. Ética profissional e desempenho. O código de ética do psicólogo. Leis e normas sobre a psicologia. Sistematização dos conhecimentos sobre ética profissional do Psicólogo. Reflexão sobre aspectos práticos da profissão.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Inserção em um dos contextos de atuação do psicólogo e realização de um levantamento de necessidades, dificuldades e recursos, com caráter diagnóstico, existentes no nível das interações entre indivíduos e esses contextos. Produção de um relatório do estudo diagnóstico realizado no contexto escolhido e elaboração de um projeto de intervenção que será aplicado no Estagio Básico II.
Carga Horária: 120
Créditos: 6
O discente poderá cursar uma das disciplinas optativas do projeto pedagógico, elencadas a seguir, a ser ofertada pela coordenação do curso: libras, psicologia e arte, fundamentos de informática, psicologia da comunicação, sexualidade humana, psicologia e direitos humanos, psicossomática, psicologia da linguagem, recrutamento e seleção de pessoal, psicopatologia infanto-juvenil, tópicos especiais e avaliação psicológica.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
O discente poderá cursar uma das disciplinas optativas do projeto pedagógico, elencadas a seguir, a ser ofertada pela coordenação do curso: libras, psicologia e arte, fundamentos de informática, psicologia da comunicação, sexualidade humana, psicologia e direitos humanos, psicossomática, psicologia da linguagem, recrutamento e seleção de pessoal, psicopatologia infanto-juvenil, tópicos especiais e avaliação psicológica.
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Entrevista, avaliação, diagnóstico cognitivo-comportamental e planejamento terapêutico. A relação terapeuta-cliente. Técnicas psicoterápicas. Terapia cognitiva dos transtornos de comportamento. Dessensibilização sistemática. Estratégias terapêuticas de assertividade. A questão da prática profissional: formação e aspectos éticos.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Histórico e discussões teórico-metodológicas sobre Psicologia Comunitária. Diferentes abordagens da Psicologia Comunitária. Comunidade e Cidadania. Campos de Atuação. Trabalho social e assistencialismo. A interdisciplinaridade na tecnologia Social. Poder, exclusão social, sistemas de controle. O papel do psicólogo comunitário e sua relação com a comunidade. Níveis de ação comunitária. Promoção de saúde, cidadania e qualidade de vida.
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Integrando o conjunto de habilidades e competências desenvolvidas até o oitavo semestre, a disciplina permitirá que o aluno aprenda a saber-fazer as modalidades de atuação do psicólogo nas áreas de intervenção para, a partir do diagnóstico realizado no Estágio Básico I, aplicar o projeto de intervenção no contexto selecionado.
Carga Horária: 120
Créditos: 6
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 240
Créditos: 12
Carga Horária: 240
Créditos: 12
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 240
Créditos: 12
Carga Horária: 240
Créditos: 12
Carga Horária: 60
Créditos: 3
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 80
Créditos: 4
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
Carga Horária: 40
Créditos: 2
coordenação
corpo docente
Disciplinas: História e Epistemologia da Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento III; Psicologia Fenomenológico-Existencial
Docente na Faculdade desde 14/02/2013
Disciplinas: Processos Psicológicos Básicos; Fundamentos de Medidas em Psicologia; Avaliação Psicológica I
Docente na Faculdade desde 30/07/2007
Disciplinas: Terapia Cognitivo-Comportamental; Neurociências Do Comportamento; Avaliação Psicológica II
Docente na Faculdade desde 09/02/2015
Disciplinas: Neuro-Anatomo-Fisiologia Aplicada; Fundamentos de Psicofarmacologia; Psicossomática (optativa)
Docente na Faculdade desde 18/02/2019
Disciplinas: Estatística Aplicada à Psicologia
Docente na Faculdade desde 26/07/2010
Disciplinas: Bases Antropológicas da Psicologia; Psicopatologia II; Psicologia dos Grupos I; Tópicos Específicos em Processos Clínicos
Docente na Faculdade desde 18/02/2010
Disciplinas: Psicologia Do Desenvolvimento I; Vivências Grupais; Psicologia Do Desenvolvimento II
Docente na Faculdade desde 01/09/2013
Disciplinas: Bases Genéticas Do Comportamento; Análise Experimental Do Comportamento; Análise Funcional Do Comportamento
Docente na Faculdade desde 09/02/2015
Disciplinas: Psicologia Organizacional e do Trabalho
Docente na Faculdade desde 21/07/2014
Disciplinas: Fundamentos da Clínica Psicanalítica
Docente na Faculdade desde 22/02/2007
Disciplinas: Fundamentos Filosóficos da Psicologia; Bases Sociológicas da Psicologia; Pesquisa Em Psicologia I; Ética Profissional do Psicólogo
Docente na Faculdade desde 01/03/2006
Disciplinas: Psicologia Social I; Psicologia e Políticas Públicas; Psicologia e Inclusão (optativa)
Docente na Faculdade desde 09/02/2018
Disciplinas: Psicologia: Ciência e Profissão; Pesquisa em Psicologia II; Psicologia da Família; Diagnóstico e Projetos de Intervenção
Docente na Faculdade desde 18/07/2016
Disciplinas: Psicologia Social II; Pesquisa em Psicologia III; Seminários Integrativos; Psicologia Comunitária; Tópicos Específicos em Processos Socio-Institucionais
Docente na Faculdade desde 18/07/2016
Disciplinas: Bases para o Trabalho Acadêmico I e II
Docente na Faculdade desde 14/02/2013
Disciplinas: Psicologia Sócio-Histórica; Psicologia E Educação
Docente na Faculdade desde 25/07/2011
Disciplinas: Psicologias Fenomenológicas; Psicopatologia I; Saúde Mental e Intersetorialidade (B); Orientação e Aconselhamento Psicológico
Docente na Faculdade desde 25/07/2011
Disciplinas: Fundamentos De Psicoterapia; Intervenção Em Crise: Urgên. e Emerg.; Psicoterapia Sistêmica (optativa)
Docente na Faculdade desde 26/07/2010
Resultado final do Processo Seletivo para o Programa de Extensão “Gestão de Mídias Sociais” A Direção da Faculdade Cesusc torna público o resultado final do Processo Seletivo para preenchimento de vagas para o Programa de…
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Divulgada as inscrições homologadas do Processo Seletivo para o Programa de Extensão “Arte, Cultura e Cidadania” A Direção da Faculdade Cesusc torna pública a homologação das inscrições para o Processo Seletivo para preenchimento de vagas…
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Aberto Processo Seletivo para o Programa de Extensão “Arte, Cultura e Cidadania” Estão abertas, no período de 02 a 06 de setembro de 2019 , as inscrições ao Processo Seletivo para o preenchimento de vaga…
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Professora do Curso de Psicologia doa exemplar do livro Psicologia do Esporte e do Exercício à biblioteca da Cesusc Professora do curso de Psicologia da Faculdade Cesusc, Andréa Pesca participou da elaboração de um dos capítulos…
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Aberto Processo Seletivo para Projeto de Extensão “MARÉ: mulheres em acolhimento, reflexão e escuta” Estão abertas no período de 7 a 16 de agosto de 2019, as inscrições ao Processo Seletivo para o preenchimento de…
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DIVULGADA LISTA DE CONTEMPLADOS COM BOLSA DESEMPENHO 2019-1 A Secretaria Acadêmica divulgou o resultado dos acadêmicos contemplados com a Bolsa Desempenho da Faculdade Cesusc, referente ao semestre 2018-2. Os interessados em interpor recurso, deverão fazer via…
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